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Ausbildungsqualitäten - andersartig, aber gleichwertig? [electronic resource] : Ein Vergleich konkurrierender Gesundheitsausbildungen in der Schweiz / von Raffaella Simona Esposito

Author
Esposito, Raffaella Simona
Published
Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden : Imprint: Springer VS, 2022.
Edition
1st ed. 2022.
Physical Description
XXIV, 347 S. 46 Abb., 11 Abb. in Farbe. online resource
Additional Creators
SpringerLink (Online service)
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Open Access Unrestricted online access
Contents
Fachmittelschule Gesundheit und berufliche Grundbildung Fachfrau/-mann Gesundheit - zwei funktional anschlussäquivalente Gesundheitsausbildungen -- Entwicklung einer konventionentheoretischen Perspektive zur Analyse der Positionierung und Profilierung von Ausbildungsprogrammen -- Methodologische Grundlegung und methodisches Vorgehen -- Ringen um die Positionierung auf der Sekundarstufe II im Bereich Gesundheit -- Positionierung als Zubringer zu den tertiären Gesundheitsausbildungen -- Ausbildungsprofile im Vergleich.
Summary
Am Beispiel zweier konkurrierender allgemein- und berufsbildender Gesundheitsausbildungen - die Fachmittelschule mit Berufsfeld Gesundheit und die berufliche Erstausbildung Fachfrau/-mann Gesundheit - zeigt diese Open Access Studie, wie Qualität von Bildung sozial konstruiert wird. Die Ergebnisse veranschaulichen die Andersartigkeit der Lehr- und Wissenskulturen und tragen damit zur Erklärung ausbildungsprogrammspezifischer Bildungsverläufe sowie stark differierender Übergangsquoten in tertiäre Bildungsgänge bei. Ausgehend davon wird die Frage der Gleichwertigkeit allgemein- und berufsbildender Gesundheitsausbildungen in den Fokus gerückt und die daraus resultierenden Herausforderungen für die Rekrutierung des Fachkräftenachwuchses in verschiedenen Gesundheitsberufen diskutiert. Konzeptionell schlägt die Studie eine neue Perspektive auf die institutionelle Segregation von Allgemein- und Berufsbildung vor. Mit dem theoretischen Originalbeitrag der empirischen Rekonstruktion einer feldspezifischen Ausdifferenzierung der häuslichen Konvention wird das Konzept der Qualitätskonventionen im Hinblick auf den Bedarf einer konventionensoziologisch angeleiteten (Berufs-)Bildungsforschung weiterentwickelt. Die Autorin Dr. phil. Raffaella Simona Esposito ist wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Pädagogischen Hochschule der Fachhochschule Nordwestschweiz. Gegenwärtiger Forschungsschwerpunkt der Autorin ist die Governance von Transitionen im Schweizer Bildungssystem.
Subject(s)
ISBN
9783658363536
Digital File Characteristics
text file PDF
Part Of
Springer Nature eBook
View MARC record | catkey: 37461954