Actions for La didactique des langues dans la formation initiale des enseignant.e.s en Suisse

Email RIS file
Bookmark
Report an Issue

La didactique des langues dans la formation initiale des enseignant.e.s en Suisse / Fremdsprachendidaktik in der Schweizer Lehrer*innenbildung Quelles postures scientifiques face aux pratiques de terrain? / An welchen wissenschaftlichen Positionen orientiert sich die Praxis?

Author
Robin, Jésabel
Published
Bern Peter Lang International Academic Publishers 2022
Physical Description
1 electronic resource (248 p.)
Additional Creators
Robin, Jésabel, Zimmermann, Martina, and Zimmermann, Martina
Access Online

Availability

I Want It
I Want It

Finding items...

Series
Language Note
French
German
Restrictions on Access
Open Access Unrestricted online access
Summary
Quelles sont les approches scientifiques et méthodologiques sur lesquelles se base la didactique des langues dans un pays comme la Suisse, où chaque canton décide de manière plus ou moins autonome des langues « étrangères » qui y sont enseignées et dans quel ordre ? Quels sont les concepts fondamentaux, les notions et les épistémologies retenus et légitimés par les curricula de formation ? Telles sont les questions qu'aborde l'ouvrage. Welche wissenschaftsmethodischen und inhaltlichen Positionen sind im Bereich Fremdsprachendidaktik in einem Land wie der Schweiz aktuell, wo jeder Kanton mehr oder weniger autonom darüber entscheidet, welche Fremdsprachen in welcher Reihenfolge unterrichtet werden? Welche Epistemologie bzw. welche theoretischen Konzepte und Begriffe finden Eingang in Curricula der Lehrer*innenbildung? Diesen Fragen geht der vorliegende Sammelband nach.
Subject(s)
Other Subject(s)
ISBN
9782807619340
9782807619357
9782807619364
b18726
Collection
OAPEN Library.
Terms of Use and Reproduction
Creative Commons https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
View MARC record | catkey: 40470520