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Zur Wahrnehmung von Online-Mentoring Eine qualitative Studie zu den subjektiven Sichtweisen von Mentorinnen, Mentoren und Mentees

Author
Baumann, Nadine
Published
Bamberg University of Bamberg Press 2023
Physical Description
1 online resource (612 p.)
Access Online

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Series
Language Note
German
Restrictions on Access
Open Access Unrestricted online access
Summary
Mit der Analyse der subjektiven Sichtweisen von Mentorinnen, Mentoren und Mentees, die vor der COVID-19 Pandemie Online-Mentoring durchführten oder an einem Online-Mentoring teilnahmen, konnte gezeigt werden, dass Offenheit gegenüber dem Online-Rahmen und Kompetenzen im Umgang mit technologisch unterstützten Kommunikationsmedien ebenso bedeutsam sind wie das Angebot einer Vielfalt an Mentoring-Formen wie Offline-Mentoring und Blended Mentoring neben Online-Mentoring. Aus den anhand eines qualitativen Forschungsdesigns erhobenen und ausgewerteten empirischen Daten konnten drei Typen der Wahrnehmung von Online-Mentoring herausgearbeitet werden, die sich der Wahrnehmung der Einstellung und Herangehensweise gegenüber Online-Mentoring, der Sichtweise bzgl. des Zugangs zu Online-Mentoring, der Perspektive auf die methodische Ausgestaltung von Online-Mentoring sowie hinsichtlich des Aspekts des Nutzen-Effekts für Mentorinnen und Mentoren unterscheiden und damit die Ergebnisse bisheriger Mentoring-Forschung weiter ausdifferenzieren.
Subject(s)
Other Subject(s)
ISBN
9783863099008
irb-57500
Collection
OAPEN Library.
Terms of Use and Reproduction
Creative Commons https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
View MARC record | catkey: 44543420