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La mobilité dans la formation des enseignant.e.s en Suisse : quelles conceptions scientifiques pour quels défis didactiques ? = Mobilitaet in der schweizerischen Lehrer:innenbildung: Wissenschaftliches Verstaendnis und didaktische Herausforderungen

Author
Robin, Jésabel
Published
Bern Peter Lang International Academic Publishers 2024
Physical Description
1 online resource (198 p.)
Additional Creators
Ganguillet, Simone, Ganguillet, Simone, and Robin, Jésabel
Access Online

Availability

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Series
Language Note
French
German
Restrictions on Access
Open Access Unrestricted online access
Summary
Cet ouvrage collectif questionne l'articulation entre les conceptions théoriques de la mobilité et les pratiques institutionnelles de celle-ci dans les instituts de formation des enseignant.e.s en Suisse. Unter anderem werden folgende Fragen diskutiert: Wie werden Mobilitäten in der schweizerischen Lehrer:innenbildung typisiert? Inwiefern finden grundlegende Konzepte, Begriffe und Epistemiologien Eingang in die Curricula? Quelles sont les limites et les perspectives ? Chaque contribution apporte un éclairage situé institutionnellement aux questionnements communs, wobei Einblicke in bestehende Praktiken, das zugrunde liegende wissenschaftliche Verständnis und damit verbunden didaktische oder institutionelle Herausforderungen aufgedeckt werden. L'ouvrage réunit des contributions en français, en anglais, en allemand et parfois combinant plusieurs de ces langues, wie diese Synopsis.
Subject(s)
Other Subject(s)
ISBN
9782875749161
9782875749178
9782875749185
b21622
Collection
OAPEN Library.
Terms of Use and Reproduction
Creative Commons https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
View MARC record | catkey: 44543501